Redoslijed događaja u priči – izrada televizora

Umjesto standardnog prepričavanja redoslijeda radnje, zašto ne bismo s učenicima izradili televizor pomoću kojega  mogu prepričati radnju lektirnoga djela?

1. Komad dužega papira (ili spojena dva A4 papira) režemo na širinu nešto manju od kartonske kutije za cipele (tako da papiri širinom stanu u kutiju).

2. Na papire crtamo crne okvire u koje će djeca crtati (primjerice osam polja).

3. Na kartonskoj kutiji radimo po dvije rupe sa svake strane, dovoljno široke da kroz njih prođu kartonski tuljci (npr. od papirnatih ručnika).

4. Kutiju zatim zatvaramo te određujemo jedan dio poklopca koji ćemo odrezati kako bismo na njemu stvorili prozorčić. Veličina prozorčića treba odgovarati veličini crnoga okvira na papirima.

5. Nakon što su ustanovili redoslijed radnje u priči, učenici svaki dio priče prikazuju u obliku crteža. Dajemo im papir s naznačenim poljima (okvirima) u koje crtaju zadane scene. Te papire zatim lijepimo oko kartonskih tuljaca i kutiju zatvaramo. Kako rukom vrtimo tuljac sa strane, tako će se u prozorčiću na poklopcu prikazivati i izmjenjivati naše slike. Učenici mogu vrtjeti slike te uz pomoć ilustracija prepričati priču.

p.s. Zahvaljujemo Franki Štengl na pomoći oko izrade aktivnosti!

Leave a Reply