Film je jedan od prvih medija s kojima se djeca susreću, ponajprije u svojim domovima, a zatim i u vrtićkom okruženju. Među stručnjacima filmskog odgoja i obrazovanja uvriježen je stav da bi djeca već u dobi od 3. do 6. godine trebala (vođeno) gledati i istraživati film kako bi ojačala svoje razumijevanje filmskog jezika i … Continue reading Film u vrtiću kao poticaj na igru, istraživanje i stvaralaštvo
O važnosti filmske pismenosti (filmske edukacije, v. Đordić, Film u školi, 2021), na našim se prostorima govori i piše od šezdesetih godina 20. stoljeća. Ipak, u našim se školama (i kurikulu) o filmu još uvijek govori kao o "novom mediju" i posvećuje mu se izuzetno mala satnica. S druge strane, u Europi i svijetu danas … Continue reading Holistički razvoj filmske pismenosti
Za svaku dobru nastavu filma potreban je - dobar film! Prolistajte priloženu prezentaciju i otkrijte različite platforme na kojima se kriju zanimljivi filmovi i drugi medijski i metodički sadržaji. *Prezentacija je pripremljena za filmsku edukaciju u sklopu projekta SNIMKAJ! društva Kajkaviana.
Razvoj filmske pismenosti djece i mladih podrazumijeva istovremeni razvoj brojnih kompetencija i vještina. Ove su vještine i kompetencije potrebne i samim odgojiteljima, učiteljima i nastavnicima koji pripremaju nastavne materijale. Film je audiovizualni medij te je za kvalitetni razgovor o filmu ili učenje o filmu često potrebno upotrijebiti fotografije, zvuk ili cjelovite filmske isječke. Kako biste … Continue reading Od digitalne do filmske pismenosti
Uz dopuštenje kolegica iz Udruge Djeca susreću umjetnost, filmski program Sedmi kontinent, a s kojima sam izradila ove materijale, prilažem vam primjer pripreme za film Ježeva kuća. 1. Materijal koji koristimo u radu s djecom u kinima. Ježeva kuća - razgovor 2. Sveobuhvatna priprema s aktivnostima prije, tijekom i nakon gledanja (dodatni materijali, isječci iz … Continue reading ŠKRINJICA FILMSKOG BLAGA: AKTIVNOSTI UZ GLEDANJE FILMA